Составление тестов, проверка типовых заданий, генерация дополнительных материалов и объяснений — это задачи, которые нейросеть уже выполняет достаточно хорошо, освобождая время учителя. Подробные промпты для таких задач — в статье «Промпты для тестов и учебных материалов».
Мотивация ученика, эмоциональная поддержка, индивидуальный подход к сложным жизненным ситуациям, воспитательная роль — всё это требует живого человеческого контакта, которого у ИИ нет и не предвидится в обозримой перспективе.
Учитель постепенно смещается от роли единственного источника знаний к роли наставника и модератора, который помогает ученику ориентироваться в море доступной информации, включая ту, что предоставляет ИИ.
Чрезмерное доверие к ИИ без контроля может привести к поверхностному усвоению материала учениками и снижению критического мышления — поэтому важно, чтобы использование ИИ в классе оставалось инструментом под управлением учителя, а не заменой самого процесса обучения.